|
LIIKUNTAKASVATUS
LIIKUNTA- JA ILMAISUPÄIVÄKOTI ILMARISSA
Liikunta on
jokaisen lapsen oikeus. Se on lapselle ominainen tapa toimia. Liikkuminen on myös
erittäin tärkeää lapsen kasvun, kehityksen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin
kannalta. Liikkuessaan lapsi ajattelee, kokee iloa ja ilmaisee
tunteitaan. Liikunnan avulla lapsi tutustuu itseensä, toisiin ihmisiin sekä
ympäristöönsä ja oppii samalla uusia asioita. Se tuo myös lapsen elämään
vauhtia, elämyksiä, hikeä ja hengästymistä.
Yhteiskunnalliset muutokset viime
vuosikymmenten aikana ovat vähentäneet
lasten päivittäisen liikunnan määrää
merkittävästi. Runsas autoilu ja
ruutuviihteen määrä ovat muuttaneet lasten ajankäyttöä siten, että
ulkoleikkien sijaan lapsi viettääkin hyvin suuren osan ajasta sisällä
istumassa. Aktiivisesta leikkivästä lapsesta on tullut sisällä paikallaan
istuva pelaaja. Liikunnan painottaminen päiväkodin toiminnassa on erittäin tärkeää,
sillä nykyisillä liikuntamäärillä lasten normaali fyysinen kasvu ja kehitys
sekä kokonaisvaltainen hyvinvointi ovat vaarantuneet.
Sekä Hyvinkään että Liikunta- ja
ilmaisupäiväkoti ILMARIN ympäristö tarjoaa hyvät mahdollisuudet liikkua. Päiväkodin
piha ja läheisen
Suomen Rautatiemuseon pihapiiri tarjoavat virikkeellisen liikuntaympäristön. Kävelymatkan
päässä päiväkodista on muun muassa yleisurheilukenttä, luistelukenttä,
hiihtoladut sekä useampi metsä- ja puistoalue. Pyrimmekin liikkumaan
mahdollisimman paljon ulkona. Sisäliikuntaa on mahdollista harrastaa läheisen
Ruotsalaisen koulun liikuntasalissa. Myös päiväkodin omat sisätilat
mahdollistavat pienimuotoisten liikuntatuokioiden toteuttamisen. Päiväkodin
lasten käytössä on lasten liikuntaan soveltuva perusvälineistö.
Salivuorojen aikana saamme käyttää Ruotsalaisen koulun liikuntavälineistöä.
Valmistamme liikuntavälineitä myös itse kierrätysmateriaaleista. Haluamme tämän
ja ulkoliikuntapainotteisuuden avulla opettaa, että liikkumiseen ei tarvita
hienoja välineitä ja tiloja, vaan liikunnan ilon kokeminen on mahdollista
kaikille luovuuden ja omatoimisuuden avulla.
Liikuntakasvatuksen tavoitteet
Liikunta- ja
ilmaisupäiväkoti ILMARIN liikuntakasvatuksen päätavoite on sekä oppia
liikkumaan että oppia liikunnan avulla. Liikuntakasvatuksen osatavoitteet
liittyvät motorisiin ja fyysisiin, kognitiivisiin sekä sosioemotionaalisiin
taitoihin.

Onnistuneen
varhaiskasvatuksen liikuntakasvatuksen tuloksena on aktiivinen, iloinen ja
yritteliäs lapsi, joka hallitsee ja tuntee oman kehonsa sekä perusliikkeet.
Lapsella on hyvä fyysinen kunto, minkä ansiosta hän selviää päivittäisistä
askareista ja jaksaa nauttia vapaa-ajan harrastuksista sekä kokee itsensä
terveeksi ja hyvinvoivaksi.
Monipuolisen
liikuntakasvatuksen avulla lapsi oppii liikuntataitoja, tutustuu erilaisiin
liikuntamuotoihin, kokee liikunnan iloa ja riemua sekä onnistumisen elämyksiä,
minkä vaikutuksesta lapsesta tulee aktiivinen ja omaehtoinen elinikäinen
liikkuja, jolla liikunta kuuluu olennaisesti arkeen.
Tavoitteena
on, että lapsi oppii ymmärtämään, että liikunnassa tärkeää on
osallistuminen, toisten hyväksyminen ja huomioiminen sekä yhteistyö.
Liikuntaan ja muuhunkin elämään kuuluu olennaisesti reilun pelin henki ja
hyvien tapojen noudattaminen. Kokemisen ja tekemisen kautta lapsi oppi myös
kohtaamaan, käsittelemään ja ilmaisemaan erilaisia tunteita ja elämyksiä.
Positiiviset kokemukset auttavat lasta hyvän itsetunnon rakentamisessa.
Jo
Tahko Pihkala aikanaan totesi, ettei liikunta itsessään opeta hyvään eikä
pahaan, mutta se on hyvä lusikka syöttää monenlaisia tietoja ja taitoja.
Liikunta- ja ilmaisupäiväkoti ILMARISSA liikuntaa käytetään apuna
varhaiskasvatuksen eri orientaatioissa - matemaattisessa, luonnontieteellisessä,
historiallis-yhteiskunnallisessa, eettisessä ja esteettisessä orientaatiossa.
Lisätietoja
liikuntakasvatuksesta ILMARIN LiikuntaVasussa, johon on mahdollista tutustua päiväkodilla.
Lähteet:
Varhaiskasvatuksen
liikunnan suositukset. 2005. Sosiaali- ja terveysministeriön oppaita 2005: 17.
Varhaiskasvatussuunnitelman
perusteet. 2009. Sosiaali- ja terveysalan tutkimus- ja
kehittämiskeskus. Oppaita 56.
|